杨凌高新第三小学外景

学生健美操表演《燃烧我的卡路里》

小梅花戏曲社团的学生传唱秦腔经典《三滴血》选段

　　尚遥
　　离放暑假还剩10多天，杨凌高新第三小学校长强广林的办公室里就来了好几拨家长，都是咨询孩子报名上学的事儿。从去年暑假摸底调查统计的四五十人愿意就读此校，到如今430多名学生及家长满意自豪的神情，再到提前一个多月打探报名情况，是什么原因，让这所刚刚创办仅一年的学校变得“炙手可热”？近日，记者来到杨凌高新三小，一探究竟。
　　确立“名校带新校”治校方略，努力打造杨凌区域名校。2018年8月下旬，杨凌高新三小正式挂牌招生。由于位置偏僻且是新建校区，教育部门对周边学区适龄学生的就学意向进行了摸底登记，结果只有四五十名学生有就读意向。于是，教育部门果断采取措施，决定依托杨凌高新小学的教育品牌，同时聘请高新小学副校长担任高新三小校长，引入优秀教师团队，发挥“名校”带动作用。新校领导班子严格按照杨凌高新小学的管理理念和成功做法，紧紧抓住教学质量这张王牌，抓好创建校园特色品牌，努力打造杨凌区域名校。短短一年时间，学校教育质量显著提升，学校面貌显著变化，得到了学生家长及社会各界的高度认可。
　　以严的管理，细的服务，努力锻造一支师德高尚、业务精湛、作风优良的教师队伍。办好人民满意的教育，教师是关键。为了提升教师业务素质，学校经常聘请高新小学的老师到三小进行示范讲课，通过传帮带的方式，促进年轻教师业务快速提升。同时，学校还与陕西师大附小建立协同发展合作关系，选派骨干教师到师大附小跟班学习，通过“请进来”“走出去”等策略，使教师业务素质明显提高。学校坚持从优待教，积极为教师解决实际困难。业务上帮助提升，生活上关心关爱，情感上充分尊重，教师的获得感幸福感荣誉感显著增强。一年级一班班主任孙丹丹感慨地说，自己从事教育工作已有三年，但在三小的这一年，是她收获最大、感受最深、成长最快的一年。学校不断通过赛教、培训、研讨、外出交流等，为教师搭建平台，创造机会，实现教学相长，为教育教学质量提供了有力保障。采访中记者了解到，创办仅仅一年时间，该校就有三名教师获得了示范区省级教学能手选拔赛资格，引起杨凌教育界同行的侧目。
　　以爱的情怀，实的作风，努力培养一批阳光自信、向好向上、素质全面的优秀学生。高新三小的学生大部分来自周边农村，学生的行为习惯、学习成绩普遍较差。学校因材施教，以培养阳光自信好少年为目标，为孩子创设许多表现自我展示自我的机会。学校定期开展戏曲、舞蹈、音乐、石头画、篮球、诵读经典、书法、团体操表演等社团活动，培养学生的兴趣爱好，增强学生的素质和潜能，让学生得到全面发展。学校持之以恒开展“六好”活动，着力培养孩子良好的学习和生活习惯。四年级一班学生蒲佳玥是去年开学初从五泉镇转过来的，谈及孩子一年来的变化，母亲王亚涵深有感触地说，过去孩子回到家里不太爱说话，通过三小一年来的学习，现在孩子性格变得开朗了，回家也主动与父母交流，积极主动干家务，见人也有礼貌了，学习成绩也提升很快。三小是个熔炉，一年时间就改变了孩子。对孩子在这里上学，自己感到非常满意。
　　在高新三小的西南角，有一方菜地，这是学生开展课外实践活动的地方。这里种植着一株株向日葵，绿叶黄葵，十分耀眼。其实，向日葵精神就是学校精神，它与高新三小向好向上的办学理念高度契合。那高高昂起的花盘和挺拔舒展的枝叶，不正是学校里一个个阳光自信的少年吗？那一片生机勃勃的向日葵，不正是学校奋发进取，朝着区域名校不断攀登的精神写照吗？
　　这正是：
　　葵花朵朵向骄阳，黄盘矢志总朝上。
　　呕心沥血勤浇灌，学生自信又阳光。