传承后稷精神，争做后稷传人

开展农事体验活动，感受稼穑不易

举办植物辨识大赛，探寻大自然神奇密码

小小讲解员，传播农业历史文化知识

　 时值年终岁尾，从教育部传来喜讯：近日，教育部2018年全国中小学德育工作典型经验名单出炉，杨凌高新小学《做好新时期后稷传人活动的尝试和实践》德育工作典型经验案例榜上有名，受到通报表彰，名列陕西省获奖的15家中小学榜首！这是杨凌示范区成立以来，中小学德育工作首次受到教育部表彰，充分体现了杨凌高新小学落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展取得的丰硕成果，也为杨凌示范区教育工作赢得了无上荣誉。
　　小学阶段是人生观、价值观形成的关键阶段，尤其是德育教育承担着“扣好人生第一粒扣子”的重任，具有方向性、基础性、规律性和长远性，对一个人正确思想品德的形成和未来成长至关重要。杨凌高新小学自建校以来，一直秉承“育人为本，德育为先”的宗旨，积极创新学生德育工作，不断创设贴近社会生活、贴近学生生活实际的教育内容，充分发挥学生的主体作用，将“文明、文化、素养”浸染于学生的成长之中，全方位、多层次地促进学生发展，全面提高学生思想道德素质，创造了许多德育工作的新做法新经验。他们紧紧依托杨凌农业高新技术产业示范区的农科教资源优势，紧密结合学校实际和学生的兴趣特点，积极探索富有特色的德育途径，通过“看一看”“访一访”“听一听”“认一认”“做一做”“讲一讲”等形式，让学生了解我国农耕文明发展史，学习身边农业科学家的感人事迹，辨识大自然的神奇密码，掌握农业科普知识，培养热爱科学、热爱劳动、热爱家乡的朴素情怀和献身农业、报效国家的理想信念。这次获奖项目“我是后稷传人”活动，已经成为杨凌高新小学开展德育教育的一个响亮品牌。
　　“看一看”：通过参观教稼园、人工降雨大厅、农业科技博览园、现代农业示范园，引导学生以研究型学习的方式，观察、探究、合作、分享，让学生们感受中华农耕文明的历史，了解现代农业的发展进程，学习到了许多现代农业科学知识。
　　“访一访”：开展“红领巾寻访——感动你的家乡人”活动。组织学生参观亚洲最大的昆虫博物馆，著名昆虫学家周尧教授严谨治学、无私奉献的精神让每位队员都深受感动。还有赵洪璋、李振声、山仑、朱显谟、李振岐等老一辈农业科学家，他们几十年如一日，扎根西部，不畏艰苦，为我国农业发展贡献了毕生的心血，这些农科英才的感人事迹让学生们深受鼓舞，激发了队员们从小立志，为家乡发展作贡献的信心和决心。
　　“听一听”：聘请农业专家、教授、家长来学校开展科普讲座活动，让队员们了解农业科普知识，感受到杨凌由一个农科小镇到如今的现代化农科新城的发展变化。同时，杨凌高新小学长期与西北农林科技大学环保协会合作，定期聘请大学生走进课堂，对学生分层进行环保教育，并开发了环保教育校本课程。从2006年，到现在已经坚持10年。活动内容涉及种植、节水、节电、节纸、垃圾分类等内容。通过耳濡目染，培养了孩子们热爱科学、热爱劳动、爱护环境的意识。
　　“认一认”：通过举办植物辨识大赛，孩子们认识了不同植物不同生长形态及特征；编写“植物辨识”校本教材，对不同的植物分门别类，图文并茂，让学生更为系统、扎实地感知农耕文明、传统文化，让孩子们认识了多种植物、农作物，俨然一个个小小“农学家”。
　　“做一做”：开展“我是后稷传人”农业科技实践活动。通过自己亲手种植、采摘收获，既体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，了解到传统农业与现代农业的区别，了解现代农业的发展，更加理解了父母作为农业科技工作者的艰辛与不易。同时，积极开展丰富多彩的社团活动，孩子们种植农作物、蔬菜、花卉、水果，还用五谷杂粮做成五谷画，从中意识到原来农业也是一门艺术。有的孩子还将自己五谷画作品作为礼物送给外国友人，从中感受到传统文化给自己带来的自豪感。
　　“讲一讲”：开展“博览园小小讲解员”活动。在农林博览园当小小讲解员，义务宣传农业科普知识，让更多的人了解杨凌，热爱杨凌，建设杨凌，让农科城这颗绿色的种子植根在每个人的心中。
　　荣誉面前不自满，百尺竿头再出发。杨凌高新小学负责人表示，将把荣誉作为前进的动力，在示范区教育局等上级部门的正确领导下，乘着贯彻落实国务院《批复》精神的东风，坚持立德树人不动摇，进一步构建课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台，把培养腹有诗书、身怀才艺、心存大志的时代少年作为培养目标，引领孩子们“扣好人生的第一粒扣子”，让社会主义核心价值观在他们心中生根发芽、开花结果，为新时代中国特色社会主义事业培养优秀接班人。（丁旭）